В 5 классе прошла лабораторная работа «Изучение лабораторного оборудования». Занятие провела учительница биологии Лайла Алиевна. Цель работы — познакомить школьников с основными приборами и инструментами, которые используются на уроках биологии и естествознания, а также сформировать навыки безопасной работы в кабинете. На уроке ребята познакомились с пробирками, колбами, мерным цилиндром, чашкой Петри, пинцетом, препаровальной иглой, предметными стёклами, лупой, термометром и весами. В парах ученики заполняли таблицу: указывали название прибора, его назначение и правила обращения. Затем ребята сгруппировали оборудование по категориям — измерительные приборы, лабораторная посуда и вспомогательные инструменты. Важной частью занятия стал инструктаж по технике безопасности. Лайла Алиевна подробно объяснила, как правильно обращаться с хрупкими и острыми предметами, что делать при разливе или разбитии посуды, как измерять объём жидкости и температуру, чтобы не допустить ошибок и травм. Для закрепления ребята отвечали на ситуационные вопросы: например, «Что делать, если разбилась пробирка?» и «Почему нельзя смотреть через лупу на солнце?». Практическая часть включала мини-задания: определение объёма воды по нижнему мениску, аккуратное взвешивание образца и (при наличии материалов) подготовку простого микропрепарата. Учитель сначала демонстрировала каждое действие, затем контролировала выполнение учениками. В завершение урока пятиклассники сформулировали вывод: теперь они понимают, что каждый прибор — это специальный инструмент для точных измерений и безопасных опытов. Занятие помогло ребятам сделать первый шаг к исследовательской деятельности и почувствовать себя настоящими юными учёными.